PENGARUH EDUKASI MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP PENGETAHUAN IBU DALAM PENCEGAHAN DAN PENANGANAN TERSEDAK PADA ANAK DI BANJAR DALEM, DESA SONGAN B Ni Kadek Tina Prajayanti1 Ni Luh Putu Inca Buntari Agustini2 I Wayan Edi Sanjana3 Fakultas Kesehatan Program Studi Sarjana Keperawatan Institut Teknologi dan Kesehatan Bali Email : [email protected] ABSTRAK Latar belakang : Tersedak terjadi akibat adanya penyumbatan pada jalan nafas, baik secara total maupun parsial.Tersedak pada anak menjadi kondisi yang sangat berbahaya dan dapat mengancam nyawa jika tidak dicegah dan ditangani segera. Kemampuan orangtua dalam menangani tersedak ditentukan oleh pengetahuan yang dimiliki.Tujuan: Untuk mengetahui pengaruh pemberian audio visual terhadap pengetahuan ibu dalam pencegahan dan penanganan tersedak pada anak di Banjar Dalem Desa Songan B. Metode : Desain pada penelitian ini adalah pre eksperimental dengan the one group pretest posttest. Penelitian dilakukan selama satu bulan, sampel pada penelitian ini berjumlah 38 responden yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Penelitian ini menggunakan kuesioner pengetahuan yang diberikan sebelum dan sesudah pemberian intervensi. Analisa data yang digunakan adalah uji wilcxon rank test Hasil : Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara pengetahuan ibu sebelum dan setelah diberikan edukasi menggunakan audio visual, dengan nilai p-value yang diperoleh sebesar 0,000 yaitu ≤ 0,05. Sebelum intervensi didapatkan hasil bahwa 33 (86,8%) memiliki pengetahuan yang kurang dan setelah diberikan intervensi terjadi perubahan menjadi baik 38 (100%). Kesimpulan : Edukasi melalui media audio visual dapat dipertimbangkan sebagai media edukasi untuk meningkatkan pengetahuan ibu terhadap penanganan tersedak pada anak. Kata kunci : Edukasi, Media Audio Visual, Pengananganan dan Pencegahan Tersedak

THE INFLUENCE OF EDUCATION THROUGH AUDIOVISUAL MEDIA ON MOTHER'S KNOWLEDGE IN PREVENTION AND MANAGEMENT OF CHOKING IN CHILDREN IN BANJAR DALEM, SONGAN B VILLAGE Ni Kadek Tina Prajayanti1 Ni Luh Putu Inca Buntari Agustini2 I Wayan Edi Sanjana3 Fakultas Kesehatan Program Studi Sarjana Keperawatan Institut Teknologi dan Kesehatan Bali Email: [email protected] ABSTRACT Background: Choking occurs due to a blockage in the airway, either totally or partially. Choking on children can be dangerous condition and life threatening if it is not prevented and treated immediately. Parents’ ability to handle choking is determined by their knowledge. Purpose: To determine the effect of audio-visual method toward mothers’ knowledge in preventing and managing choking at Banjar Dalem, Songan B Village. Method: This study employed pre-experimental design with the one group pretest posttest. There were 38 respondents recruited as the samples which were chosen by using purposive sampling technique. The data were collected by using knowledge questionnaire which was given before and after intervention. The data were analysed by Wilcoxon rank test. Findings: The results showed that there were significant differences between mother’s knowledge before and after being given education by using audio-visual (p-value ≤ 0.05). Before the intervention, it was found that 33 respondents (86.8%) had poor knowledge. After the intervention was given, 38 respondents (100%) had good knowledge. Conclusion: Education through audio-visual media can be considered as a mean to improve mother’s knowledge about handling choking on children. Keywords: Education, Audio Visual Media, Managing and Preventing Choking