LatarBelakang:Cedera kepala akibat kecelakaan lalu lintas merupakan salah satu penyebab utama tingginya kematian akibat kecelakaan lalu lintas di dunia.Tingginya angka kematian tersebut disebabkan oleh pemberian pertolongan yang kurang tepat akibat kurangnya pengetahuan dan sikap tentang pertolongan pertama pada kecelakaan lalu lintas. Terlebih cedera kepala merupakan hal yang paling cepat dalam menyebabkan kematian. Tujuan: Untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan terhadap pengetahuan dan sikap tentang pertolongan pertama kecelakaan lalu lintas dengan cedera kepala.Metode:Penelitian ini menggunakan pre-experimental design: one group pretest posttestdesign. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa-siswi SMA Negeri 10 Denpasar dengan sampel 44 responden yang dipilih menggunakan teknikPurposive sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner pengetahuan dan sikap yang sudah uji validity. Uji statistik menggunakan Wilcoxon Rank Test. Hasil: Terdapat perbedaan pengetahuan dan sikap siswa setelah diberikan intervensi pendidikan kesehatan. Hasil uji Wilcoxon menunjukan ada pengaruh yang signifikan tingkat pengetahuan dan sikap setelah diberikan pendidikan kesehatan dengan p-value= (

Background: One of the primary causes of fatal crashes worldwide is head injuries sustained in accidents. The high mortality rate is caused by the provision of inappropriate assistance due to a lack of knowledge and attitudes about first aid in traffic accidents. Furthermore, the fastest cause of mortality is a head injury. Purpose: To identify the effect of health education toward knowledge and attitudes of students about first aid in traffic accidents with head injuries at SMA Negeri 10 Denpasar. Method: This study employed pre-experimental design: one group pretest posttest design. The population of this study were students of SMA Negeri 10 Denpasar. There were 44 respondents recruited as sample of the study which were selected by using purposive sampling technique. The data were collected by using questionnaire about knowledge and attitudes that has been tested through validity test and statistically analyzed by using Wilcoxon Rank Test. Result: The finding showed that there were variations in knowledge and attitudes of the students after receiving health education interventions. Wilcoxon test indicated there was a significant effect on the level of knowledge and attitude after being given health education with a p-value = (