HUBUNGAN INTENSITAS PENGGUNAAN GADGET DENGAN KETERLAMBATAN PERKEMBANGAN ASPEK BICARA PADA ANAK PAUD KELURAHAN PADANG SAMBIAN DENPASAR BARAT Ni Wayan Dewi Sukma Ambara Wati, AAA.Yuliati Darmini, I PutuGede Sutrisna Institut Teknologi dan Kesehatan Bali Email: [email protected] ABSTRAK Tujuan: Untuk menganalisis hubungan antara intensitas penggunaan gadget dan keterlambatan pengembangan dalam hal aspek berbicara pada anak usia 36-84 bulan di PAUD KelurahanPadang Sambian Denpasar Barat Metode: Penelitian ini menggunakan metode analitik cross-sectional. Sampel penelitian ini adalah anak usia 36-84 bulan dan orang tua berjumlah 287 responden. Metode pengambilan sampel yang digunakan adalah consecutive sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah kuesioner dan KPSP. Data yang digunakan adalah uji korelasi chi square. Hasil: Terdapat hubungan yang signifikan dengan korelasi positif antara intensitas penggunaan gadget dengan keterlambatan perkembangan pada aspek bicara pada anak PAUD Kelurahan Padang Sambian Denpasar Barat. Kesimpulan: Semakin sering anak menggunakan gadget maka semakin tinggi anak mengalami keterlambatan perkembangan aspek bicara. Jadi, diharapakan orang tua tidak memberikan gadget pada anak usia dini dan ajarkan anak untuk berinteraksi atau bermain pada teman seumurnya. Kata kunci: Intensitas, Gadget, Bicara dan pengembangan bahasa, anak

ABSTRACT Aim: The aim of this study was to determine the correlation between the intensity of gadget use and delay in the development of speech in children aged 36-84 months in Playgroup Padang Sambian village, West Denpasar. Method: This study employed cross-sectional analytical method. There were 287 respondents aged 36-84 months and parents recruited as the sample through consecutive sampling. The data were collected using questionnaires and KPSP. The data were analyzed using chi square correlation test. Finding: There was a significant positive correlation between the intensity of gadgets usage and the speech delay in playgroup children, Padang Sambian, West Denpasar. Conclusion: The more children use gadgets; the higher children will experience speech delay. Thus, it is expected that parents do not provide gadgets in early childhood and teach children to interact or play with friends of their age.