PENGARUH PEMBERIAN PENDIDIKAN KESEHATAN DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL TERHADAP PENGETAHUAN SISWA SEKOLAH DASAR TENTANG SIAGA BENCANA Ayu Denis Aryaniti Program Studi Sarjana Keperawatan Institut Teknologi dan Kesehatan Bali Email: [email protected] ABSTRAK Latar Belakang: Gempa bumi merupakan salah satu bencana alam yang banyak menimbulkan kerusakan bahkan korban jiwa. Salah satu usia yang rentan saat terjadi bencana adalah anak-anak, oleh karena itu anak-anak perlu dibekali pengetahuan tentang gempa bumi. Pemberian pendidikan kesehatan dengan media audiovisual merupakan cara yang dapat dilakukan untuk meningkatkan pengetahuan tentang gempa bumi, sehingga resiko bertambahnya korban dapat dikurangi. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan dengan media audiovisual terhadap pengetahuan siswa sekolah dasar tentang gempa bumi. Metode: Penelitian ini menggunakan desain Pre experimental dengan pendekatan Onegroup pretest-posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V dan VI SD N 3 Abuan dengan jumlah sampel 57 orang. Teknik sampling yang digunakan adalah total sampling. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah kuisioner pengetahuan yang peneliti kembangkan sendiri dan dianalisis menggunakan Uji Wilcoxon sign rank test. Hasil: Mayoritas responden adalah perempuan (52.6%) dengan rentang usia 10-12 tahun. Hasil dari uji Wilcoxon sign rank test didapatkan secara statistik terjadi peningkatan pengetahuan yang signifikan setelah diberikan pendidikan kesehatan. Nilai z=-6,697, p

THE EFFECT OF HEALTH EDUCATION USING AUDIOVISUAL ON THE KNOWLEDGEOF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS ABOUT DISASTERS PREPAREDNESS Ayu Denis Aryaniti Bachelor of Nursing Program Institute of Technology and Health Bali Email: [email protected] ABSTRACK Background: Earthquake is one of the natural disasters which caused a lot of damage and causalities. Children are vulnerable to disaster, therefore they need to be provided with the knowledge about earthquakes since elementary school age. Providing health education with audiovisual is a way that can be done to increase knowledge about earthquakes, so the risk of increasing casualties can be reduced. Objective: This study aimed to determine the effect of health education using audiovisual on the knowledge of elementary school students about earthquakes. Method: This research employed a pre-experimental design with one group pre-test and post-test. Respondents were 57 student grade five and six in the Public Elementary School 3 Abuan. Data were collected using a self-developed knowledge questionnaire and was analyzed with Wilcoxon Sign Rank Test. Results: The majority of respondents were female (52.6%), with age ranged from 10-12 years. The Wilcoxon Sign Rank Test revealed a statistically increase in knowledge after receiving education. Z value =-6.697, p