HUBUNGAN KEBIASAAN SARAPAN DENGAN TINGKAT KONSENTRASI BELAJAR PADA SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 MENGWI Ni Putu Indah Candra Kusuma Yanti, Ni Kadek Sutini, Ni Putu Ayu J. Sastamidhyani Fakultas Kesehatan Program Studi Sarjana Keperawatan Institut Teknologi dan Kesehatan Bali Email: [email protected] ABSTRAK Latar Belakang : Konsentrasi belajar tentunya sangat dibutuhkan oleh siswa yang sedang menempuh pendidikan, tentunya konsentrasi belajar akan berpengaruh terhadap aktivitas dan prestasi siswa di sekolah. Salah satu faktor yang terkait dengan konsentrasi belajar adalah kebiasan sarapan, pemenuhan sarapan di pagi hari bisa membuat siswa tidak berfokus pada rasa lapar. Penelitian ini dibuat dengan tujuan mengetahui hubungan kebiasaan sarapan dengan tingkat konsentrasi belajar pada siswa kelas XII di sekolah Menengah Atas Negeri 2 Mengwi. Metode : Desain penelitian yang digunakan adalah study cross sectional. Sampel yang digunakan berdasarkan perhitungan rumus Slovin adalah 232 responden dengan menggunakan teknik probability sampling yaitu non proporsionate stratified random sampling. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner yang disebarkan secara online dalam bentuk google form. Analisa data yang digunakan yaitu analisis korelatif dan analisis bivariate menggunakan Spearman’s Rho. Hasil : Hasil penelitian ini menyatakan sebagian besar dari 232 responden (42,1%) memiliki kebiasan sarapan yang baik, (36,7%) kebiasaan sarapan cukup dan (4,7%) kebiasaan sarapan kurang. Untuk variabel konsentrasi belajar didapatkan hasil (50,0%) masuk kategori tingkat konsentrasi belajar baik, (25,2%) tingkat konsentrasi belajar cukup dan (8,3%) memiliki tingkat konsentrasi belajar kurang. hasilnya menunjukkan ada hubungan yang signifikan antara kebiasaan sarapan dan tingkat konsentrasi belajar dengan tingkat korelasi kuat (p- value 0,001, r = 0,719). Kesimpulan : Diharapkan responden selalu membawa bekal makanan ke sekolah apabila tidak sarapan di rumah agar bisa menerapkan kebiasaan sarapan yang baik agar mampu berkonsentrasi dalam menerima pelajaran di sekolah. Kata Kunci : Kebiasaan Sarapan, Konsentrasi Belajar, Siswa

THE CORRELATION BETWEEN BREAKFAST HABITS AND THE LEVEL OF LEARNING CONCENTRATION OF STUDENTS IN THE PUBLIC JUNIOR HIGH SCHOOL 2 MENGWI Ni Putu Indah Candra Kusuma Yanti, Ni Kadek Sutini, Ni Putu Ayu J. Sastamidhyani Bachelor of Nursing Faculty of Health Institute of Technology and Health Bali Email: [email protected] ABSTRACT Background: Concentration on learning is certainly needed by students who are studying because concentration on learning will affect the activities and achievements of students at school. One of the factors related to learning concentration is breakfast habits. Having breakfast in the morning can make students not focus their minds on hunger. Aim: This study aimed at finding out the correlation between breakfast habits and the level of concentration of year 12 students in the Public Junior High School 2 Mengwi. Methods: The research design implemented in this study was a cross-sectional study. The sample was selected based on the calculation of the Slovin formula, using the probability sampling technique, the non-proportionate stratified random sampling. There was a total of 232 respondents involved in this study. The instrument used was a questionnaire distributed online in the form of a google form. The data analysis employed in this study was the correlation analysis and bivariate analysis using Spearman's Rho. Results: The results of this study showed that the majority of respondents (42.1%) had good breakfast habits, 36.7% had sufficient breakfast habits, and 4.7% had poor breakfast habits. It was also found that 50.0% of respondents were categorized as having a good learning concentration level, 25.2% with a sufficient learning concentration level, and 8.3% had a poor learning concentration level. The results also revealed that there was a significant and strong correlation between breakfast habits and the level of concentration in learning (p-value 0.001, r = 0.719). Conclusion: Respondents are expected to always bring food supplies to school if they don't have breakfast at home so they can have good breakfast habits and be able to concentrate on receiving lessons at school. Keywords: Breakfast Habits, Learning Concentration, Students