MOTIVASI MAHASISWA MEMBACA LITERATUR BAHASA INGGRIS DALAM PENYUSUNAN SKRIPSI Ni Putu Kristina Paramachintya Fakultas Kesehatan Program Studi Sarjana Keperawatan Institusi Teknologi Dan Kesehatan Bali Email: [email protected] ABSTRAK Latar Belakang: Literatur bahasa Inggris adalah tinjauan pustaka dalam bentuk buku cetak, lembaran, maupun yang berbasis digital atau internet yang ditulis dalam bentuk bahasa Inggris. Untuk mendukung penggunaaan literatur bahasa Inggris bagi mahasiswa, perlu adanya motivasi yang tinggi dari mahasiswa untuk membaca literatur bahasa Inggris. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi mahasiswa membaca literatur bahasa Inggris dalam penyusunan skripsi Metode: Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan cross sectional. Jumlah sampel sebanyak 127 responden yang diambil dengan teknik total sampling. Data pada penelitian ini didapatkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan analisis univariat untuk menampilkan distribusi frekuensi dan presentase hasil. Hasil: Dari total 127 responden, sebanyak 4 responden (3,1%) memiliki motivasi tinggi, 110 responden (86,6%) memiliki motivasi sedang, dan 13 responden (10,2%) memiliki motivasi rendah. Kesimpulan: Sebagian besar mahasiswa memiliki motivasi membaca literatur bahasa Inggris dalam penyusunan skripsi sedang. Diharapkan mahasiswa lebih termotivasi dalam membaca literatur bahasa Inggris untuk mendapatkan informasi yang lebih terbaru dan dengan jangkauan yang lebih luas secara internasional. Kata Kunci: Literatur Bahasa Inggris, Motivasi Membaca, Penyusunan Skripsi

THE STUDENTS’ MOTIVATION TO READ ENGLISH LITERATURE IN WRITING A THESIS Ni Putu Kristina Paramachintya Faculty of Health Bachelor of Nursing Institute of Technology and Health Bali Email: [email protected] ABSTRACT Background: English literature is a literature review in the form of printed books, papers, digital or internet-based written text in English. To support the use of English literature for students, it is necessary to have high motivation from the students to read English literature. Purpose: To determine students’ motivation to read English literature in writing a thesis. Method: This study employed descriptive design with cross sectional approach. There were 127 respondents who were recruited as the samples which were chosen by using total sampling technique. The data were collected by using questionnaire and were analysed by using univariate. The data were showed in the frequency table to present the result. Findings: The result showed that out of 126 respondents, 4 respondents (3.1%) have high motivation, 110 respondents (86.6%) have moderate motivation, and 13 respondents (10.2%) have low motivation. Conclusion: Most students have the motivation to read English literature in writing a thesis. It is expected that the students will be more motivated in reading English literature in order to get more recent information internationally. Keywords: English Literature, Reading Motivation, Thesis Writing