HUBUNGAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN MINAT BELAJAR BAHASA JEPANG MAHASISWA SARJANA KEPERAWATAN ITEKES BALI TAHUN 2022 Ni Wayan Ujianantari1, Luh Gde Nita Sri Wahyuningsih2, I Gusti Agung Galuh Wismadewi3 Fakultas Kesehatan Program Studi Sarjana Keperawatan Institut Teknologi dan Kesehatan Bali Email: [email protected] ABSTRAK Latar Belakang : Proses pembelajaran merupakan suatu proses yang dilakukan antara dosen dengan mahasiswa dalam berinteraksi untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan. Dimana dalam proses pembelajaran dosen diharapkan dapat menggunakan media pembelajaran yang efektif, interaktif, serta bervariasi. Sehingga, hal tersebut dapat menumbuhkan minat belajar khususnya dalam belajar bahasa asing seperti bahasa Jepang didalam mengikuti proses pembelajaran di kelas. Tujuan : Untuk mengetahui hubungan antara media pembelajaran dengan minat belajar bahasa Jepang pada mahasiswa sarjana keperawatan. Metode : Penelitian ini menggunakan jenis penelitian analitik korelasi dengan pendekatan cross sectional. Total sampel sebanyak 191 responden dengan teknik sampling probability sampling dengan metode simple random sampling. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner media pembelajaran dan kuesioner minat belajar bahasa Jepang. Analisa data menggunakan uji normalitas yaitu uji kolmogorov-smirnov dan didapatkan hasil data tidak berdistribusi normal sehingga dilakukan uji non parametrik menggunakan uji korelasi spearman’s rho. Hasil : Dari 191 responden, sebanyak 179 (93,7%) responden menjawab media pembelajaran menarik, dan sebanyak 175 (91,6%) responden memiliki minat tinggi dalam belajar bahasa Jepang. Hasil analisa bivariat dengan uji spearman’s rho menunjukkan terdapat hubungan antara media pembelajaran dengan minat belajar bahasa Jepang mahasiswa keperawatan (p-value < 0.05). Kesimpulan : Terdapat hubungan yang signifikan antara media pembelajaran dengan minat belajar bahasa Jepang mahasiswa sarjana keperawatan ITEKES Bali tahun 2022. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Minat Belajar, Bahasa Jepang, Mahasiswa Keperawatan.

THE CORRELATION BETWEEN LEARNING MEDIA AND INTEREST IN LEARNING JAPANESE ON BACHELOR OF NURSING STUDENTS OF ITEKES BALI IN 2022 Ni Wayan Ujianantari1, Luh Gde Nita Sri Wahyuningsih2, I Gusti Agung Galuh Wismadewi3 Faculty of Health Bachelor of Nursing Institute of Technology and Health Bali Email: [email protected] ABSTRACT Background: A learning process is a process carried out between lecturers and students in an interacting method to achieve the desired learning objectives. Throughout the learning process, lecturers are expected to be able to use effective, interactive, and varied learning media to foster interest in learning, especially in learning foreign languages such as Japanese. Aim: To find out the correlation between learning media and interest in learning Japanese in the Bachelor of Nursing students. Methods: This study implemented the correlation analytic research with a cross sectional approach. The total sample was 191 respondents selected through probability sampling technique with simple random sampling method. The research instrument used was a questionnaire about the learning media and a Japanese language learning interest questionnaire. The collected data were analyzed through a normality test, the Kolmogorov-Smirnov test and it was found out that the data were not normally distributed, thus a non-parametric test, the Spearman's rho correlation test was used to analyze the data further. Results: Out of 191 respondents, 179 (93.7%) respondents answered that the learning media was interesting, and 175 (91.6%) respondents had a high interest in learning Japanese. The results of bivariate analysis with Spearman's rho test showed that there was a correlation between learning media and nursing students' interest in learning Japanese (p-value