Latar Belakang: Pendidikan kesehatan mengenai choking management pada mahasiswa sangat penting diberikan. Mengingat mahasiswa keperawatan akan melakukan praktik dan akan bertemu dengan berbagai situasi kegawatdaruratan di masyarakat. Salah satu media yang diidentifikasikan baik dalam memberikan pendidikan kesehatan adalah media audio visual Tujuan: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh pendidikan kesehatan Choking Management melalui Media Audio Visual terhadap Pengetahuan dan Self Efficacy Mahasiswa Sarjana Keperawatan Metode: Penelitian ini menggunakan pre experimental studi design dengan jenis penelitian the one group pre-test post test design. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa keperawatan ITEKES Bali. Sampel pada penelitian ini adalah 34 responden dengan pengambilan sampel menggunakan teknik sampling non probability sampling yaitu dengan purposive sampling. Terdapat media yang digunakan pada penelitian ini yaitu Media Audio Visual. Instrument pada penelitian ini menggunakan kuesioner pengetahuan dan self efficacy dengan total pertanyaan 24 item. Uji statistik yang digunakan pada penelitian ini adalah Wilcoxon Rank Test Hasil: Hasil penelitian menunjukan adanya pengaruh pendidikan kesehatan choking management melalui Media Audio Visual terhadap Pengetahuan dan Self Efficacy Mahasiswa Sarjana Keperawatan dengan hasil uji statistik yang mendapatkan nilai signifikan 0,000 (p

Background: Health education on choking management for students is very important because nursing students will practice and meet various emergency situations in the community. Audio-visual is identified as one of good media for providing health education. Objective: This study aimed to find out the effect of health education on choking management through audio visual media on knowledge and self-efficacy of students in the Bachelor of Nursing program. Methods: This research employed a pre-experimental study design with one group pre-test and post-test. The population in this study were all ITEKES Bali nursing students. The sample in this study were 34 respondents, selected through non-probability sampling, the purposive sampling. The media in tis study used audio visual media. The instrument in this study used the knowledge and self-efficacy questionnaire with a total of 24 items. The statistical test used in this study was the Wilcoxon Rank Test. Results: The results showed an effect of health education on choking management through audio visual media towards knowledge and self-efficacy of Bachelor of Nursing Students with (p