Latar Belakang: Remaja merupakan kelompok usia yang rentan terhadap penyebaran HIV/AIDS karena berada pada masa eksplorasi dan pencarian jati diri. Kurangnya informasi dan edukasi yang menarik menyebabkan rendahnya pemahaman mereka mengenai bahaya dan pencegahan HIV/AIDS. Media video sebagai salah satu sarana edukasi dinilai mampu meningkatkan pengetahuan remaja secara efektif. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan video edukasi tentang HIV/AIDS terhadap pengetahuan remaja di SMP Negeri 4 Denpasar. Metode: Penelitian ini menggunakan desain pre-eksperimental one group pre-test post-test design dengan sampel sebanyak 199 siswa kelas VII yang diambil melalui teknik stratified random sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner pretest dan post-test, kemudian dianalisis dengan uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan remaja setelah diberikan video edukasi. Sebelum intervensi, sebagian besar responden memiliki pengetahuan cukup (56,3%) dan baik (17,1%). Setelah intervensi, mayoritas responden menunjukkan peningkatan pengetahuan ke kategori baik (80,9%). Uji Wilcoxon menunjukkan nilai signifikansi p = 0,000 (p < 0,05) yang berarti terdapat pengaruh signifikan penggunaan video edukasi terhadap peningkatan pengetahuan remaja tentang HIV/AIDS. Kesimpulan: Video edukasi efektif dalam meningkatkan pengetahuan remaja mengenai HIV/AIDS di SMP Negeri 4 Denpasar. Media ini direkomendasikan sebagai metode edukasi dalam upaya promosi kesehatan remaja. Kata Kunci: Video Edukasi, HIV/AIDS, Pengetahuan Remaja, Pendidikan Kesehatan, SMP Negeri 4 Denpasar.

Background. Teenagers are a group highly vulnerable to HIV/AIDS transmission due to their developmental stage of exploration and identity formation. A lack of engaging education and accessible information contributes to limited understanding of HIV/AIDS dangers and prevention. Educational videos are considered an effective medium to enhance teenagers’ knowledge. Objective. The purpose of this study was to determine the effect of educational video on HIV/AIDS knowledge among teenagers at Junior High School 4 Denpasar. Method. This study employed a pre-experimental design with one group pre-test and post-test. In this study, 199 seventh-grade students were selected using stratified random sampling. Data were collected using pre-test and post-test questionnaires and analyzed using the Wilcoxon Signed Rank Test. Results. Findings indicated that before intervention, most respondents had moderate (56.3%) and good (17.1%) levels of knowledge. After the intervention, most respondents (80.9%) showed improvement to the good knowledge category. Wilcoxon test results indicated a significant effect of educational video on increasing HIV/AIDS knowledge (p = 0.000; p < 0.05). Conclusion. Educational video is effective in enhancing teenagers’ knowledge of HIV/AIDS at Junior High School 4 Denpasar. This medium is recommended as a strategy for teenagers' health promotion. Keywords: Educational Video, HIV/AIDS, Teenagers’ Knowledge, Health Education, Junior High School 4 Denpasar